diketahui tiang bendera yang tingginya 18 m
5Hal Yang Harus Diketahui Tentang Monas : 1. Ukuran dan Isi Monas Monas dibangun setinggi 132 meter dan berbentuk lingga yoni. Seluruh bangunan ini dilapisi oleh marmer. 2. Lidah Api Di bagian puncak terdapat cawan yang di atasnya terdapat lidah api dari perunggu yang tingginya 17 meter dan diameter 6 meter dengan berat 14,5 ton.
Diketahuitiang bendera tingginya 12 cm.diamati dari dua tempat a dan b. Jika besar sudut a = 45 ° dan b = 30° .maka jarak a dan b adalah LRD99 Tan a = 12/x 1 = 12/x X= 12 Tan b = 12/y Akar 3/ 3 = 12/y Akar3 . Y = 48 Y = 48/ akar 3 (masing masing dikali akar 3) Y= 16akar 3
Peralatansehari-hari yang menggunakan katrol tetap adalah kerekan pada tiang bendera dan sumur timba. 2. Katrol Bebas Bergerak Sebuah benda yang beratnya 2.500 N dipindahkan ke suatu tempat yang tingginya 2 meter dengan menggunakan bidang miring. A. Gaya yang Diperlukan B. K M Jawaban: Diketahui: w = 900 N l = 2 m l b = 50 cm = 0,5 m l
Padatanggal 18 Agustus 1945 panita persiapan kemerdekaan Indonesia (PPKI) yang dibentuk pada tanggal 9 Aguatus 1945 mengadakan sidang yang pertama dan menetapkan UUD RI, tetapkan yang kemudian dikenal sebagai UUD 45. Bendera Negara dikibarkan dan/atau dipasang pada tiang yang besar dan tingginya seimbang dengan ukuran Bendera Negara
2 Macam macam gaya dalam lompat jauh. - Gaya jongkok. - Gaya berjalan di udara (walking in the air) - Gaya menggantung (snapper) 3. Hal hal yang perlu diperhatikan untuk meraih hasil maksimal. - Jarak awalan 30-40 dan dilakukan secepat cepatnya. - Menggunakan kaki yang kuat untuk melakukan tolakan.
mở bài trong bài văn kể chuyện lớp 4. May 05, 2020 Post a Comment Diketahui tiang bendera yang tingginya 10 m diamati dari dua tempat yaitu A dan B. Jika besar sudut A = 30° dan besar sudut B = 45°. Jarak A dan B adalah …. A. 10 √3 + 1 m B. 10 √3 – 1 m C. 10 √2 + 1 m D. 10 √2 – 1 m E. 10 √3 + 2 m Pembahasan Kita bisa menggunakan konsep tangen untuk mengetahui AP dan BP Jadi jarak A dan B adalah 10 √3 – 1 m Jawaban B - Semoga Bermanfaat Jangan lupa komentar & sarannya Email nanangnurulhidayat Kunjungi terus OK!
Konstruksi Blog single post caption 1 Tidak asing rasanya melihat pemandangan bendera merah putih berkibaran di bulan Agustus. Bendera ini juga turut dipasang hampir di seluruh rumah yang bisa kita temui. Ada yang memasang bendera di tiang besi, ada pula yang memasang di tiang berupa kayu. Ternyata, ada hukum mengenai ukuran tiang bendera yang harus diketahui warga Indonesia, baik di rumah maupun di kantor. Memasang bendera merah putih tidak hanya dilakukan di bulan Agustus untuk memperingati hari kemerdekaan. Ada juga yang memasangnya karena rasa cinta terhadap tanah air atau untuk keperluan upacara. Di kantor atau perusahaan, ukuran tiang bendera yang digunakan pun lebih besar daripada yang ada di rumah. Sepanjang pengalaman kita, memasang bendera sangatlah mudah. Apalagi bagi rumah yang sudah memiliki tiang bendera di halamannya, mereka tinggal mengibarkan bendera dengan mengikatnya. Sedangkan yang belum memiliki tiang, mereka hanya perlu mencari tiang penyangga dari bahan apapun, termasuk kayu atau sekedar bambu kemudian diikatkan di pagar. Peraturan Mengenai Ukuran Tiang Bendera Cara yang terakhir pasti merepotkan, karena itu lebih baik membangun dan memasang tiang bendera di halaman rumah daripada repot-repot mencarinya setiap tahun. Tips ini tidak hanya diketahui oleh pemilik rumah, tapi juga bagi kantor atau perusahaan yang ingin membangun tiang bendera sendiri. 1. Ukuran Tiang Bendera yang Harus Digunakan Peraturan mengenai ukuran tiang bendera diatur dalam Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2009 Pasal 13 tentang Bendera, Bahasa dan Lambang Negara serta Lagu Kebangsaan. Ayat pertama tertulis bahwa Bendera Negara harus dipasang pada tiang yang besar dan tingginya seimbang dengan ukuran benderanya. Artinya, tiang bendera yang digunakan harus besar dan ukuran benderanya juga harus sesuai. Mengenai ukuran tepatnya tidak tertulis, tapi Anda bisa menggunakan patokan angka di bawah ini. Ingat, tinggi tiang bendera harus disesuaikan dengan tempatnya. Tiang bendera yang ada di luar ruangan dan dipasang di lapangan, gedung pemerintahan, maupun markas umumnya memiliki tinggi 10 hingga 17 meter. Rumah atau tempat lainnya yang tidak disebutkan di atas memiliki tiang setinggi 2 hingga 3 meter. Untuk rumah yang bentuknya relatif kecil, tidak masalah menggunakan tiang yang lebih kecil. Sedangkan di dalam ruangan, tinggi tiang biasanya 2 hingga 2,5 meter. Untuk benderanya, sesuaikan juga dengan ukuran tiangnya. Jangan sampai bendera terlalu besar atau kecil saat dipasang agar tidak susah berkibar. Baca juga Cara Sederhana Menghitung Kebutuhan Besi 2. Cara Mengikat Bendera Selain ukuran tiang bendera, ada lagi aturan yang harus diperhatikan dalam memasang bendera. Ayat kedua dalam UU No. 24/2009 Pasal 13 berbunyi bahwa bendera harus dipasang dengan tali dan diikatkan di sisi saat dikibarkan. Saran ini penting untuk diketahui agar bendera tetap berkibar saat ditiup angin. Jangan lupa, benderanya harus diikat dengan kuat agar tidak mudah jatuh. 3. Bendera dipasang Membujur Rata Ayat tiga tertulis bendera negara harus dipasang membujur rata. Ketika membangun tiang, Anda harus memperhatikan apakah tiangnya sudah tegak saat dipasang. Terkadang, kita melihat rumah-rumah yang tiangnya tidak membujur ke atas miring-miring. Hal ini harus diperhatikan, karena tiang yang tidak dipasang dengan benar bisa jatuh dan membahayakan orang lain. Tak hanya ukuran tiang bendera yang harus diperhatikan. Yang penting, tiang harus terbuat dari bahan yang kuat, karena tiang berada di luar ruangan dan rentan terkena karat akibat panas atau hujan. Anda bisa menggunakan bahan besi beton untuk membangun tiang di rumah. Cari tahu harga besi beton polos di Klopmart dan mulailah memasang tiang bendera di rumah Anda. Baca juga Cara Menghitung Kebutuhan Besi Beton dengan Mudah Atap & Lantai Mana yang Lebih Baik Paving Block vs Cor? Ini Penjelasannya Selengkapnya Cat dan Kimia Apa Itu Wall Cladding? Pengertian, Fungsi, Jenis, dan Harganya Selengkapnya Konstruksi Simak 10 Tips Bangun Rumah Hemat Biaya Selengkapnya
tinggi tiang bendera di sekolah 6 m jika tinggi tiang bendera pada gambar 18 cm, tentukan lah skala peda gambar tiang bendera tersebut1. tinggi tiang bendera di sekolah 6 m jika tinggi tiang bendera pada gambar 18 cm, tentukan lah skala peda gambar tiang bendera tersebut2. sebuah tinggi bendera memiliki tinggi 18 m. tiang digambar dengan tinggi 20 cm tentukan skala gambar tiang bendera 3. Sebuah pohon tingginya 24 m dan tiang bendera 8 m jika bayangan pohon 18 m tentukanlah bayangan tiang bendera4. panjang bayangan sebuah Tiang Bendera 18 m pada saat yang sama dan di lokasi yang berdekatan panjang bayangan sebuah pohon 12 m Jika tinggi tiang bendera 9 M maka tinggi pohon tersebut adalah5. Galuh berdiri di dekat tiang bendera diketahui tinggi tiang bendera 3 m dan tinggi Galuh 1,6 M panjang bayangan tiang bendera akibat terkena sinar matahari adalah 5 m ujung bayangan Galuh ujung Tiang Bendera jarak Galuh dari tiang bendera adalah6. Panjang bayangan sebuah tiang bendera 12 m, pada saat yang sama panjang bayangan sebatang pohon 18 m. Jika tinggi tiang bendera 9 m, maka tinggi pohon adalah7. tentukan tinggi tiang bendera, jika diketahui tinggi orang 150 cm, jarak orang ke tiang bendera 6 Sebuah menara setinggi 72 m dan di sampingnya berdiri tiang bendera. Jika tinggi tiang bendera 6 m dan panjang bayangan menara 18 m. Maka panjang bayangan tiang bendera adalah..9. Nabila berdiri di sebelah tiang bendera. Diketahui tinggi tiang bendera 4 meter dan tinggi nabila 1,5 m. Panjang bayangan tiang bendera adalah 2,4 m. Berapa jarak nabila dari tiang bendera agar ujung bayangannya sama dengan ujung bayangan tiang bendera10. seorang anak tingginya 3,55 m berdiri pada jarak 18 m dari tiang bendera anak tersebut melihat Puncak Tiang Bendera dengan sudut evaluasi 45° derajat hitunglah tinggi tiang bendera tersebutm dari tanah11. Diketahui bayangan pohon dengan tinggi 6 m adalah 7 m. Di saat yang sama sebuah tiang bendera mempunyai bayangan 35 m. Tinggi tiang bendera sebenarnya adalah ... m 12. panjang bayangan sebuah tiang bendera 12 m pada saat yang sama panjang bayangan sebatang pohon 18 m, jika tinggi tiang bendera 9 m maka tinggi pohon adalah 13. Irma menggambar tiang bendera dengan skala 1300. Disamping tiang bendera berdiri gedung dengan 15 lantai. Selisih tinggi tiang bendera dengan gedung adalah 15 cm. Tinggi sebenarnya tiang bendera adalah 18 m. Maka tinggi tiap tingkat gedung tersebut adalah ...... m pakai cara 14. panjang bayangan sebuah tiang bendara 18 m. pada saat yang sama bayangan pohon yang tingginya 1,6 m adalah 1 m . tinggi tiang bendera adalah15. rido berdiri di sebelah Tiang Bendera. diketahui tinggi tiang bendera 2,4 m dan tinggi rido 1,5 m panjang bayangan tiang bendera akibat terkena sinar matahari adalah 4 M ujung bayangan rido sama dengan ujung Tiang Bendera dan tentukan jarak dari Tiang Bendera16. diketahui Tinggi sebuah Tiang Bendera 5,5 m yang tersebut digambar dengan skala 1 berbanding 30 berapa tinggi bendera Tiang Bendera tersebut dalam gambar17. panjang bayangan sebuah Tiang Bendera 12 m pada saat yang sama panjang bayangan sebatang pohon 18 m Jika tinggi tiang bendera 9 M maka tinggi pohon adalah18. sebuah tongkat besi berdiri tegak di samping Tiang Bendera diketahui tinggi tongkat tersebut 3 m dan mempunyai bayangan 2 m sedang pada saat yang sama panjang bayangan sebuah Tiang Bendera 8 M maka tinggi tiang bendera tersebut adalah19. Paul ingin mengganti tali yang ada pada tiang bendera sekolahnya Oleh karena itu ia perlu mengetahui beberapa tinggi tiang bendera untuk keperluan tersebut ia berdiri di dekat tiang bendera pada pagi hari yang cerah dan diketahui bahwa panjang bayangan Paul adalah 2,5 m sedangkan panjang bayangan tiang bendera 6 m Jika tinggi pohon 1,5 M maka Berapakah tinggi tiang bendera20. Panjang bayangan sebuah tiang bendera 18 m pada saat yang sama bayangan pohon yang tingginya 1,6 m adalah 1 m. tingggi tiang bendera adalah 1. tinggi tiang bendera di sekolah 6 m jika tinggi tiang bendera pada gambar 18 cm, tentukan lah skala peda gambar tiang bendera tersebut~Perbandingan SkalaSkala= 18 6 m 100 cm= 18 600= 1 33JawabPenjelasan dengan langkah-langkah6 m = 6000 cm18 cm÷18 cm=1 cm6000÷18= 2. sebuah tinggi bendera memiliki tinggi 18 m. tiang digambar dengan tinggi 20 cm tentukan skala gambar tiang bendera Jawaban~ Mathskala = tinggi pada gambar tinggi sebenarnya skala = 20 cm 18 m skala = 20 cm cm skala = 1 90 Jawabantinggi pada sebenarnya = 18m = 1800 cm tunggi pada gambar = 20 cmskala = jarak pada gambar ÷ jarak sebenarnya20 ÷ 1800 1 90 3. Sebuah pohon tingginya 24 m dan tiang bendera 8 m jika bayangan pohon 18 m tentukanlah bayangan tiang bendera 24/18 = 8/ = 8 x 1824x = 144x = 144/24x = 6 meter, x = bayangan tiang kalau salah... tinggi pohon/bayangan pohon = tinggi tiang/bayangan tiang24/18 = 8/x24x = 8183x = 18x = 6 m 4. panjang bayangan sebuah Tiang Bendera 18 m pada saat yang sama dan di lokasi yang berdekatan panjang bayangan sebuah pohon 12 m Jika tinggi tiang bendera 9 M maka tinggi pohon tersebut adalahJawabanjadi, tinggi pohon tersebut adalah 6 m 5. Galuh berdiri di dekat tiang bendera diketahui tinggi tiang bendera 3 m dan tinggi Galuh 1,6 M panjang bayangan tiang bendera akibat terkena sinar matahari adalah 5 m ujung bayangan Galuh ujung Tiang Bendera jarak Galuh dari tiang bendera adalah x = Bayangan Galuh3 / 5 = 1,6 / x3 × x = 1,6 × 53 × x = 8x = 8/3 mJarak Galuh KetiangJarak = 5 - 8/3Jarak = 15/3 - 8/3Jarak = 7/3 mJarak = 2 1/3 m 6. Panjang bayangan sebuah tiang bendera 12 m, pada saat yang sama panjang bayangan sebatang pohon 18 m. Jika tinggi tiang bendera 9 m, maka tinggi pohon adalah bayangan tiang bendera =12 m tinggi bendera = 9 mcara = 12 m - 9 m = 3 mtinggi pohon = 18 m - 3 m = 15 m 7. tentukan tinggi tiang bendera, jika diketahui tinggi orang 150 cm, jarak orang ke tiang bendera 6 tiang bendera, jika diketahui tinggi orang 150 cm, jarak orang ke tiang bendera 6 Perbandingan trigonometri dalam segitiga ABC siku-siku di B didefinisikan sebagai α = [tex]\frac{depan}{miring}[/tex]cos α = [tex]\frac{samping}{miring}[/tex]tan α = [tex]\frac{depan}{samping}[/tex]Pembahasan Diketahui Tinggi orang AD = 1,5 mJarak orang ke tiang bendera AB = 6 mSudut elevasi dari posisi orang = 30°Ditanya Tinggi tiang bendera ?Penyelesaian Perhatikan gambar yang ada pada panjang CEPerhatikan Δ CDEtan α° = [tex]\displaystyle\frac{depan}{samping}[/tex]tan 30° = [tex]\displaystyle\frac{CE}{DE}[/tex][tex]\displaystyle\frac{1}{3} \sqrt{3}[/tex] = [tex]\displaystyle\frac{CE}{6}[/tex]CE = 6 × [tex]\displaystyle\frac{1}{3} \sqrt{3}[/tex] CE = 2√3 mMenentukan tinggi tiang benderaTinggi tiang = CE + tinggi orang = 2√3 m + 1,5 m = 3,46 m + 1,5 m = 4,96 mJadi tinggi tiang bendera adalah 2√3 + 1,5 m atau 4,96 Lebih Lanjut tentang TrigonometriMenentukan panjang AC, BC, AD dan BD → Menentukan tinggi tiang bendera denga sudut elevasi 45° → antara ujung tangga bawah dengan dinding → Diketahui segitiga PQR dengan sisi P = 20 cm, R = 30 cm, dan sudut Q = 60°. luas segitiga tersebut → Jawaban Kelas 10 SMA Mapel Matematika Bab 7 - Trigonometri Kode 8. Sebuah menara setinggi 72 m dan di sampingnya berdiri tiang bendera. Jika tinggi tiang bendera 6 m dan panjang bayangan menara 18 m. Maka panjang bayangan tiang bendera adalah..Jawaban72/6 = 18/XX = 18 x 6 / 72 = 1,5Panjang bayangan tiang bendera adalah 1,5 m 9. Nabila berdiri di sebelah tiang bendera. Diketahui tinggi tiang bendera 4 meter dan tinggi nabila 1,5 m. Panjang bayangan tiang bendera adalah 2,4 m. Berapa jarak nabila dari tiang bendera agar ujung bayangannya sama dengan ujung bayangan tiang bendera perbandingan segitiga4 m / 1,5 m = 2,4 m / 2,4 - xkali silang 4 2,4 - x = 1,5 x 2,4 9,6 - 4x = 3,6- 4x = - 6x = 6/4 = 3/2 = 1,5 mberarti Nabila harus berdiri sejauh 1,5 m dari tiang bisa membantu. 10. seorang anak tingginya 3,55 m berdiri pada jarak 18 m dari tiang bendera anak tersebut melihat Puncak Tiang Bendera dengan sudut evaluasi 45° derajat hitunglah tinggi tiang bendera tersebutm dari tanahJawabPenjelasan dengan langkah-langkahSelisih tinggi anak dan tiang bendera = 18 tan45 = 18 1 = 18Tinggi tiang bendera = tinggi anak + selisih tingginya dengan tiang bendera = 3,55 + 18 = 21,55 cm 11. Diketahui bayangan pohon dengan tinggi 6 m adalah 7 m. Di saat yang sama sebuah tiang bendera mempunyai bayangan 35 m. Tinggi tiang bendera sebenarnya adalah ... m tinggi tiang bendera = 30metersemoga membantu... [tex] \frac{tinggi \ pohon}{bayangan \ pohon} = \frac{tinggi \ tiang}{bayangan \ tiang} \\ \\ \frac{6}{7} = \frac{x}{35} \\ \\ 7x = 210 \\ \\ x = 210 \div 7 \\ \\ x = 30 \ m[/tex] 12. panjang bayangan sebuah tiang bendera 12 m pada saat yang sama panjang bayangan sebatang pohon 18 m, jika tinggi tiang bendera 9 m maka tinggi pohon adalah Jawabtiang bendera pohon = 12 189 ?9 = 12 - 3? = 18 - 3? = 15 mNBsama - sama dibagi tiga karena mereka berada di waktu yang samamaaf klo gk jelasmaaf klo salah 13. Irma menggambar tiang bendera dengan skala 1300. Disamping tiang bendera berdiri gedung dengan 15 lantai. Selisih tinggi tiang bendera dengan gedung adalah 15 cm. Tinggi sebenarnya tiang bendera adalah 18 m. Maka tinggi tiap tingkat gedung tersebut adalah ...... m pakai cara Jawaban125 cm 3 13 45 = 19086cm 2Penjelasan dengan langkah-langkah12 pertama 2+2 8-634+ 14. panjang bayangan sebuah tiang bendara 18 m. pada saat yang sama bayangan pohon yang tingginya 1,6 m adalah 1 m . tinggi tiang bendera adalah [tex] \frac{x}{18} = \frac{1,6}{1} [/tex][tex]x = 28,8 m[/tex]bayangan tiang/tinggi tiang = bayangan pohon/tinggi pohon 18/x = 1/1,6 tinggi tiang = 18*1,6/1 = 28,8 m 15. rido berdiri di sebelah Tiang Bendera. diketahui tinggi tiang bendera 2,4 m dan tinggi rido 1,5 m panjang bayangan tiang bendera akibat terkena sinar matahari adalah 4 M ujung bayangan rido sama dengan ujung Tiang Bendera dan tentukan jarak dari Tiang BenderaJawabant. tiang= rido= pandang ²= membantu 16. diketahui Tinggi sebuah Tiang Bendera 5,5 m yang tersebut digambar dengan skala 1 berbanding 30 berapa tinggi bendera Tiang Bendera tersebut dalam gambar tinggi bendera dalam gambar= 550 30= 18,3 cm[tex]diketahui = = = 550cm \\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ skalla = \frac{1}{30} \\ ditanya = tinggi \ pd \ peta \\ jwb \\ \ peta \ = \times skala \\ \ peta \ = 550 \div 10\times \frac{1}{30 \div 10} \\ \ peta = \frac{55}{3} = tinggi tiang bendera pada peta adalah 18,33cm 17. panjang bayangan sebuah Tiang Bendera 12 m pada saat yang sama panjang bayangan sebatang pohon 18 m Jika tinggi tiang bendera 9 M maka tinggi pohon adalah 15 meter karna 12-9=3, Berarti pohon itu 18-3=15 18. sebuah tongkat besi berdiri tegak di samping Tiang Bendera diketahui tinggi tongkat tersebut 3 m dan mempunyai bayangan 2 m sedang pada saat yang sama panjang bayangan sebuah Tiang Bendera 8 M maka tinggi tiang bendera tersebut adalah Dapat diketahui bayangan tongkat dan tiang bendera sebanding. Maka tinggi tongkat dan tiang bendera juga sebanding. Maka dapat dibuat persamaan 2 / 8 = 3 / tinggi tiang bendera1 / 4 = 3 / tinggi tiang bendera3 × 4 = tinggi tiang benderatinggi tiang bendera = 12 mSemoga membantu 19. Paul ingin mengganti tali yang ada pada tiang bendera sekolahnya Oleh karena itu ia perlu mengetahui beberapa tinggi tiang bendera untuk keperluan tersebut ia berdiri di dekat tiang bendera pada pagi hari yang cerah dan diketahui bahwa panjang bayangan Paul adalah 2,5 m sedangkan panjang bayangan tiang bendera 6 m Jika tinggi pohon 1,5 M maka Berapakah tinggi tiang benderajadi, tinggi tiang bendera adalah 3,6 20. Panjang bayangan sebuah tiang bendera 18 m pada saat yang sama bayangan pohon yang tingginya 1,6 m adalah 1 m. tingggi tiang bendera adalah 1,6/x = 1/17 = 1x = 27,2= x = 27,2 mbayangan tiang/tinggi tiang = bayangan pohon/tinggi pohon18/x = 1/1, = x28,8 m = x
Jambi ANTARA - Belajar menggunakan lingkungan terdekat sebagai media belajar seperti pepatah Minang “Alam takkambang jadi guru” artinya segala fenomena dan kejadian yang ada di alam bisa menjadi bahan belajar bagi umat manusia. Seperti siswa SMPN 1 Tebo dapat belajar dari lingkungan sekolah, memanfaatkan lingkungan sekolah tersebut dibantu dengan bayangan sinar matahari pagi untuk menyampaikan materi yang bermakna. Memanfaatkan lapangan sekolah dan tiang bendera menjadi tempat belajar. Selain itu, belajar di luar kelas juga dapat memberikan suasana yang berbeda bagi siswa serta semangat baru bahwa lingkungan dapat menjadi tempat untuk menambah ilmu. Siswa ditugaskan membawa meteran dari rumah. Mereka berfikir untuk apa guru menugaskan mereka membawa benda tersebut, begitu yang ada di dalam pikiran mereka. Sebagai informasi, kegiatan pembelajaran ini dilakukan secara berpasangan namun memiliki tugas yang berbeda. Materi pada semester satu di kelas tiga yaitu kekongruenan dan kesebangunan. Siswa diajak untuk terjun langsung dan mengalami apa sesungguhnya materi yang mereka terima di sekolah untuk digunakan di dalam kehidupan. Melakukan langsung praktik penghitungan dan berdiskusi dari data yang telah mereka dapatkan serta berusaha menyimpulkan dari materi yang telah diberikan. Sub bab dari materi kekongruenan dan kesebagunan itu adalah aplikasi kesebagunan dua segitiga dalam kehidupan nyata. Sebelum memulai pembelajaran disampaikan tujuan dari materi yang akan saya berikan yaitu peserta didik dapat mengaplikasikan kesebagunan dua segitiga dalam kehidupan nyata. Ada dua orang dari kelompok hari ini yang membawa meteran, yang biasa digunakan untuk mengukur tanah. Meteran itu akan digunakan secara bergantian untuk mengukur panjang bayang setiap siswa dan mengukur panjang bayang tiang bendera yang ada di lapangan sekolah. Terjadilah percakapan diantara siswa. "Untuk apa sih, meteran ini bu, kita bakal ngukur apa?” tanya Hairin. Mereka belum tahu bila mereka hendak mengukur tinggi tiang bendera dan kita membutuhkan sinar matahari Mereka semua pada bingung antara meteran, matahari dan tiang bendera pada materi hari ini. Awalnya cuaca tak bersahabat karena tak menunjukkan sinarnya yang cerah, namun beberapa menit kemudian matahari terlihat menujukkan sinarnya, dan merekapun berseru untuk segera melakukan kegiatan pembelajaran. Dari sini terlihat bahwa pembelajaran yang dilakukan di luar kelas membuat mereka lebih antusias dan segera untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran pada pagi hari ini. Mereka keluar kelas dengan senang dan sekaligus penasaran untuk melakukan kegiatan tentang konsep kesebangunan dua segitiga dalam kehidupan nyata. Pelajar melakukan pembelajaran pada jam ke 3 sampai jam ke 4 pada saat matahari bersinar dengan cerah di pagi hari itu. Langkah-langkah Pembelajaran Agar tidak bingung, siswa diberikan langkah kerja dalam kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan oleh siswa adalah sebagai berikut. Siswa diminta untuk mengukur tinggi badan mereka di ruang olahraga yang tersedia di sekolah, kemudian Siswa mengukur panjang bayangan mereka sendiri tepat menghadap tiang bendera dengan jarak yang telah ditentukan secara bergantian dengan teman pasangannya. Siswa mengukur tinggi bayangan tiang bendera yang ada dilapangan sekolah, dan selanjutnya siswa membuat ilustrasi gambar dari yang telah mereka lakukan antara tinggi tiang bendera yang belum diketahui, bayangan tiang bendera dan panjang bayangan mereka sendiri yang telah didapat. Praktik Pembelajaran Dari praktik yang telah mereka lakukan dan didapat ilustrasi gambar selanjutnya langkah kerja yang mereka lakukan adalah 5 Siswa didik diminta untuk dapat memperkirakan tinggi tiang bendera dengan data yang telah mereka dapatkan. Dengan cara berdiskusi antar peserta didik berusaha menyimpulkan hasil dari kegiatan yang mereka telah lakukan. Jadi dalam kegiatan pembelajaran menentukan perkiraan tinggi tiang bendera dengan bantuan sinar matahari terdapat lima langkah kerja yang harus peserta didik lakukan. Di sela kegiatan beberapa siswa menanyakan, “Berarti gak perlu langsung panjat tiang bendera untuk mengukur tingginya?” ujar Dimas. Perkataan dari Dimas disambut oleh Raja yang berkata “Bahaya kalau Rafi yang memanjat,.. Bahaya, apalagi kalau tiang listrik.” Dari percakapan yang terjadi pada peserta didik saya memberikan kesimpulan bahwa ada sesutu hal yang ketika kita ingin mengetahui tidak harus dengan real kita ukur seperti ingin mengetahui lebarnya sungai, tingginya bukit atau tingginya jembatan, maka kita bisa tidak secara langsung mengukurnya. Namun dengan mengunakan konsep kesebagunan dua segitiga kita dapat mengetahui perkiraan dari itu semua. Pengukuran ini adalah pengukuran perkiraan karena tergantung pada saat posisi matahari bergerak dan pada waktu pelaksanaan kegiatan pembelajaran ini dilakukan pada saat pagi hari. Mengalami secara langsung, berinteraksi sesama mereka, mengkomunikasikan dari hasil yang didapat dan dapat menyimpulkan hasil dari kerja mereka sendiri sehingga tercapai tujuan dari mengaplikasikan kesebanguan dua segitiga di dalam kehidupan siswa. Hasil Pembelajaran Hasil yang didapat dari ilustrasi gambar yang telah mereka buat membentuk dua segitiga sebagun sehingga dari panjang bayangan tiang bendera, panjang bayangan siswa serta tinggi siswa dapat mengukur perkiraan tinggi tiang bendera yang ada di sekolah dengan menggunakan konsep dua segitiga yang sebagun tanpa harus mengukur secara langsung tiang bendera. Hasil dari praktik dengan menggunakan media tiang bendera dan bayangan matahari maka dihasilkan ukuran perkiraan tinggi tiang bendera setinggi 9 meter. Belajar di luar kelas dengan menggunakan media yang terdekat dengan mereka serta menyajikannya semenarik mungkin sehingga terciptalah pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik jauh lebih bermakna didalam kehidupan mereka. Di akhir pembelajaran, semua siswa mengaku senang terhadap pembelajaran yang saya sampaikan. Mulai dari mengamati, komunikasi, interaksi, hingga refleksi. “Langsung praktik jadi lebih mudah belajar matematika,” ucap Rafli. Oleh Hepi Kurniati, Guru SMPN 1 Tebo/ Fasilitator Program PINTAR Tanoto Foundation
MatematikaTRIGONOMETRI Kelas 10 SMATrigonometriPerbandingan Trigonometri pada Segitiga Siku-SikuDiketahui tiang bendera yang tingginya 18 m diamati dari dua tempat yaitu A dan B. Jika besar sudut A=60 dan besar sudut B=30 , jarak A dan B adalah . . . . Perbandingan Trigonometri pada Segitiga Siku-SikuTrigonometriTRIGONOMETRIMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0355Diketahui segitiga ABC siku-siku di B. Jika cos C=3/4, ...Diketahui segitiga ABC siku-siku di B. Jika cos C=3/4, ...0300Perhatikan gambar di bawah B A C betha alpha Segitiga AB...Perhatikan gambar di bawah B A C betha alpha Segitiga AB...0452pada segitiga PQS dan PRS, jika sisi PR=8akar3 cm dan R...pada segitiga PQS dan PRS, jika sisi PR=8akar3 cm dan R...
diketahui tiang bendera yang tingginya 18 m
